Vivimos
en sociedad, convivimos con diferentes personas en diferentes escenarios, entre
ellos el educativo.
A
través de esa convivencia escolar los alumnos establecen relaciones con sus
compañeros, profesores, conserjes… Conocen sus intereses; hobbies; diferentes
formas de pensar; aparecen valores como el respeto, solidaridad, tolerancia,
empatía… El trabajo en equipo (cooperación); la responsabilidad; la escucha al
otro…
Es
por ello que considero la convivencia escolar un tema muy importante que no se
debe dejar de lado y trabajar en ella. Es importante señalar que uno de los
factores principales para conseguir una buena convivencia en el aula es la
creación de un buen clima, un ambiente en el que todos los alumnos se sientan
cómodos, acompañados, escuchados, no juzgados… De esta manera, a través del
ejemplo y de la propia experimentación con los otros, conseguiremos establecer
unas buenas relaciones entre los alumnos, profesores y alumnos… Con todo el
ámbito educativo pudiendo ampliar a los demás ámbitos personales. De esta
manera algo tan sencillo como trabajar la convivencia en el ámbito escolar
ayudará a convivir en sociedad.
La
convivencia en el ámbito educativo se podría trabajar a través del aprendizaje
cooperativo, de esta manera a través de la propia experimentación pondrán en
práctica la resolución de problemas, la ayuda, la escucha, respetar el turno de
palabra, la responsabilidad… Además, trabajar la cohesión de grupo y el buen
clima del aula con actividades en las que participe el grupo en completo.
No
olvidarnos trabajar las emociones, tanto positivas como negativas, que sean
capaces de identificarlas, expresarlas, saber identificar el porqué de esa emoción…
La
puesta en marcha de resolución de conflictos, ante un problema conozcan cómo afrontarlo
y resolverlo entre ellos a través de la palabra.
Ante
un conflicto en el aula podemos contar con una tercera persona, la figura de un
mediador (caracterizado por su neutralidad, escucha activa, empatía,
comunicación, confianza y la no verbalización de juicios), el cual trata que ambas partes logren alcanzar un acuerdo
satisfactorio para ambos y resolver el conflicto de una manera justa.
Para
trabajar la convivencia no debemos olvidarnos de la educación en valores,
desarrollar la tolerancia, respeto, responsabilidad, cooperación…
Trabajar
la autoestima y autoconcepto valorándose de manera positiva, de esta forma
establecen soportes cognitivos y afectivos que les ayudarán a afrontar los conflictos
interpersonales.
Todo
ello a través de relatos, experiencias personales, talleres…
Por
último, se podría realizar una pequeña asamblea al acabar el día y poner en
común tanto experiencias positivas como negativas, sentimientos… Y en caso de
que se hubiese dado un conflicto durante el día buscar posibles soluciones
entre todos, de manera que ayudamos a poner soluciones y fomentamos la cohesión
de grupo.
Para
conseguir esa convivencia es importante el trabajo en equipo, la colaboración
por parte de toda la Comunidad Educativa (maestros, directores, alumnado, orientadores,
P.A.S…) Sin olvidarnos de las familias.
Por
último, en cuanto a los aspectos que se necesitarían mejorar, destacaría la
importancia de la formación de los maestros, los centros podrían facilitar
talleres o cursos que faciliten herramientas o estrategias para la convivencia
en el aula y resolución de conflictos. También recordaría lo fundamental que es
el trabajo en equipo, la unión de toda la Comunidad Educativa, incluidas las
familias, ya que muchas veces se nos olvida y se trabaja de manera
independiente en las aulas.
Un buen ambiente y clima en el aula es fundamental para una buena convivencia, así como a nosotras nos gustar estar cómodas y arropadas en nuestras casas, el alumnado también necesita que el aula esté conforme a sus gustos y comodidades, ya que pasan muchísimo tiempo en los centros educativos. Por lo que me parece muy importante que lo menciones.
ResponderEliminarMe gustó mucho la idea del papel de un mediador, ya que muchas veces necesitamos a esa tercera persona para que nos ayude a la resolución de cualquier conflicto. Además, si ese papel de mediador lo desarrolla un compañero o compañera de clase, es mucho más enriquecedor que el que lo haga propio docente, ya que muchas veces lo ven como una figura de autoridad.
Por último, estoy de acuerdo en que debe existir una plena colaboración de toda la comunidad educativa (incluyendo a las familias) y agentes sociales para que resulte un aprendizaje significativo y útil en la vida.
La propuesta de un clima acogedor en clase es un buen comienzo para crear un espacio de convivencia. El proveer la sensación de que el centro es su otra casa hace más factible el que se sientan cómodos y abiertos a expresar cualquier cosa.
ResponderEliminarPor otro lado, el papel de mediador que expones me parece un tema muy importante a tratar en convivencia, más cuando puede serlo un compañero (que en mi opinión es más efectivo). En ocasiones es gracias a éste que se resuelven los incidentes sucedidos. Además, estoy talmente de acuerdo con la idea de que toda la comunidad educativa sea partícipe de este planteamiento, ya que cuantos más ayudemos mejor y más fácil se dará el resultado que queramos obtener.
¡Buenas noches Cris!
ResponderEliminarEstoy de acuerdo contigo en cuanto a la importancia de crear un clima cálido en el aula, ya que considero que eso permitirá una mayor cohesión de grupo y nos acercará aún más a la convivencia.
Asimismo, yo también creo que es importante trabajar ese lado inter e intrapersonal más allá del académico, ya que considero que van ligados de la mano y que ambos son imprescindibles para un desarrollo íntegro del alumnado.
Por otro lado, sin ninguna, duda la presencia y cooperación de toda la comunidad educativa es imprescindible, teniendo en cuenta dentro de ella a las familias.
Finalmente, acabaré diciendo que la idea que propones de hacer una asamblea diaria me parece muy enriquecedora, ya que puede aportar al docente muchas pistas para guiar a sus alumnos y a ellos mismos para trabajar la resolución de conflictos, la gestión e identificación de emociones y el autoconcepto.
Considero la creación de un buen clima en el aula esencial para lograr esa buena convivencia que estamos buscando. Es bueno hacer ver a nuestros alumnos que la escuela puede ser un sitio igual de acogedor que sus propias casas, donde van a disfrutar y a aprender siempre desde el respeto.
ResponderEliminarMuy de acuerdo contigo en trabajar a través del aprendizaje cooperativo. Lo considero una muy buena técnica para fomentar buenas relaciones entre iguales. Así como que no se nos puede olvidar, como profesores, trabajar nosotros también en equipo.
Comentar, por último, la importancia de la formación de los maestros, la cual considero que debería empezar y darse en las carreras universitarias teniendo así asignaturas que nos sumerjan en este mundo de la convivencia.
¡Hola Cristina!
ResponderEliminarEn primer lugar me gustaría decirte que estoy muy de acuerdo contigo en cuando a tu reflexión sobre la convivencia en el ámbito educativo, creo que los valores que has mencionado son fundamentales a la hora de establecer relaciones interpersonales entre los alumnos, como también fomentar las actividades en grupo.
Por otra parte, creo que también es muy importante la relación familia-escuela a la hora del aprendizaje en el alumnado, en cuanto a seguimiento y coordinación con los profesionales del centro. Por lo demás, como ya he mencionado anteriormente, estoy totalmente de acuerdo contigo, me ha parecido una reflexión muy enriquecedora e interesante.
Un saludo, Cristina
¡Hola Cristina!
ResponderEliminarDesde mi punto de vista, estoy totalmente de acuerdo contigo en que en primer lugar tenemos que establecer un buen clima en el aula porque esa será la base que fundamentará la convivencia en el centro educativo. Además también considero primordial trabajar las emociones, la resolución de conflictos, la educación en valores y que exista una figura de mediador ya que puede ser un gran apoyo y sobre todo un ejemplo a seguir para los compañeros. Además la autoestima y el autoconcepto es fundamental en los alumnos para diversas situaciones.
Finalmente, la formación del profesorado es necesaria para poder ofrecer las diferentes estrategias necesarias que fortalezcan los vínculos entre docentes y alumnos y para ofrecer una educación de calidad.
¡Un saludo!